مُصلحات آموزش مجازی | آموزه های تربیت رسانه ای برای معلمانِ برخط

در آموزش مجازی، لازم است مُصلحاتی به سفره تحصیلی دانش آموزان و معلمان اضافه شود تا از عوارض جانبی این نوع آموزش کاسته، و بر فایده های آن افزوده شود.

- حسین غفاری در طب سنتی ایرانی، هر غذا و ماده خوراکی یک یا چند مُصلِح دارد.

مُصلِحات ، برخی مواد غذایی یا گیاهان دارویی هستند که مصرف آن ها به همراه غذای اصلی می تواند در اصلاح و تعدیل عوارض جانبی آن غذا مؤثر باشد و هضم غذا را ساده تر و فایده های غذا را در بدن مضاعف کند.

گردو در کنار پنیر، نعناع به همراه ماست و نمک روی خیار، نمونه هایی از مُصلحاتی هستند که در عادت های غذایی ما کاملاً جا افتاده اند.

مُصلِحات ، برخی مواد غذایی یا گیاهان دارویی هستند که مصرف آن ها به همراه غذای اصلی می تواند در اصلاح و تعدیل عوارض جانبی آن غذا مؤثر باشد.

  قرنطینه اجباری دانش آموزان و آموزش مجازی در دوره کرونا را می توان به غذای جدید و ناشناخته ای تشبیه کرد که ناخواسته در سفره خانواده ها و مدرسه ها قرار گرفته است.

با این نگاه، لازم است به شکل اضطراری مُصلحاتی به سفره تحصیلی دانش آموزان و معلمان اضافه شوند تا از عوارض جانبی این غذای تازه بکاهند و بر فایده های آن بیفزایند.

با تأمل در مبانی تربیت رسانه ای که ضمن شناخت عمیق مبانی و کارکردهای هر رسانه، بر اثرگذاری آن ها در هفت ساحت تربیتی مدنظر سند تحول ب